和孩子对话是一门有规则的独特艺术，有它自己的含义🚣🏻‍♂️。孩子在交谈时很少是无知的，他们的信息里经常有需要解读的密码。
十岁的安迪问他的爸爸：“在哈莱姆，有多少孩子被抛弃？”安迪的父亲是一个律师，他很高兴看到儿子对社会问题感兴趣，于是他就这个问题发表了一通长长的演说，然后又去查了数据🔄。但是安迪还是不满意，继续问同样的问题：“在纽约被抛弃的孩子有多少？美国呢？全世界呢？”
最后，安迪的爸爸终于明白了，他的儿子并不是关心社会问题，他关心的是个人问题🤶🏿。安迪问这些问题并不是出于对被遗弃孩子的同情，而是担心自己被遗弃。他并不是想得到被遗弃孩子的数字🤜🏼，而是想得到确认他不会被遗弃👨🏿‍🍳🍴。
于是，爸爸仔细考虑了一下安迪的担心🌑，然后回答道🤎：“你担心你的父母可能会像其他父母那样将你抛弃，我向你保证我们不会抛弃你，如果你再为此感到烦恼🤦🏽‍♀️，告诉我，这样我才能帮你消除担心。”

南希五岁时🧍，第一次去幼儿园，她的妈妈陪着她💂🥇，她看着墙上的画，大声问道📔：“谁画了这么难看的画？”南希的妈妈感到很尴尬，她不满地看着女儿，赶紧告诉她：“把这些漂亮的画说成难看是很不友好的👨‍🦰。”
一个明白南希问题含义的老师笑着说：“在这儿🏃💇🏿‍♂️，你没有必要一定要画漂亮的画，如果你喜欢，你也可以画简陋的画。”南希脸上露出了灿烂的笑容，现在她已经得到了她隐藏的问题的答案💪：“如果一个女孩画画画得不好会怎么样呢🪖🤵‍♀️？”
接下来，南希拿起一个坏了的玩具消防车🥜，自以为是地问道：“谁弄坏了这辆消防车🦘？”她的妈妈回答说😞：“谁弄坏了它跟你有什么关系呢🪮？这儿你谁都不认识。”
事实上，南希并不是真的对那个名字感兴趣，她想知道弄坏玩具的孩子会有什么样的后果💇🏼‍♂️。理解了这个问题之后🫅🏼👷🏽‍♂️，老师给了一个适当的答复：“玩具就是拿来玩的👐，有时候它们会坏👁，就是这样🂠。”
南希看上去很满意✵。她面谈的技巧让她得到了必要的信息：这个大人很好，即使画画得难看，即使玩具弄坏了🎷，她也不会马上生气，我不需要害怕🧒，待在这里很安全🦶🏿。南希和她的妈妈挥手告别，走到老师身边，开始了她在幼儿园的第一天🔍。

下面一段简短的对话说明了爸爸是如何消除儿子的怒气的🤷‍♂️🦵🏻，他只是简单地承认了儿子的情绪和抱怨。
大卫的父亲上夜班，当妈妈在白天上班时🪵，父亲就照料家里。一天📎，当父亲购物以后回到家时，发现八岁的儿子怒气冲冲的🚶🏻‍➡️。
父亲🔓：我看到一个生气的男孩🧖🏼‍♀️。事实上，我看到了一个非常生气的男孩。
大卫🧑‍🤝‍🧑：我很生气🧙🏻‍♀️，事实上，我非常生气🧝🏽。
父亲🕵️：为什么🌤？
大卫（非常小声）⚧：我想你，我从学校回家后🧑‍🦳🦨，你从来都不在家里。
父亲：我很高兴你告诉了我，现在我知道了，你希望从学校回家后我在家里。
大卫拥抱了一下父亲🧑🏽‍🚒，然后出去玩了。大卫的父亲知道如何改变儿子的情绪𓀅，他并没有说明自己不在家的理由👂🏻，来为自己辩护📍：“我要去买东西，如果我不买食物，你吃什么呢？”他也没有问💇🏿‍♂️：“你为什么生气🧘🏼？”他采取的做法是承认儿子的情绪和抱怨。
大多数父母试图说服孩子🌄，想让孩子知道他们的抱怨很不公平，他们的想法是错误的，父母们意识不到这种做法没有用，这样做只会导致争论和气愤🤗。

注：以上文章摘自《孩子把你的手给我》

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